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  • 源自北欧,专注本土化落地教学,自然教育国内工作坊开营啦!

    源自北欧,专注本土化落地教学,自然教育国内工作坊开营啦!

    源自北欧的自然教育理念,如何本土化落地,融入日常教学?尽在首期溪谷森林自然教育(国内)工作坊。详细

  • 幼儿园大厅原来可以这样设计,赶紧收藏起来哦!| 设计分享

    幼儿园大厅原来可以这样设计,赶紧收藏起来哦!| 设计分享

    幼儿园接待大厅,是展示园所教育理念、装饰风格的主要空间,是家长和小朋友进入幼儿园对园所环境认知、了解的第二印象空间;是创意和童趣、温暖及对小朋友关爱程度的展示空间。所以,在把控整个  ...详细

  • 你要幼儿园装饰装修还是教育环境设计?|分享

    你要幼儿园装饰装修还是教育环境设计?|分享

    当下人们对幼儿园设计装修各抒己见,不少人说孩子就应该在在安全、多彩的世界学习成长,这样才会欢快、愉悦。但是也有越来越多的家长及教育者认为,简约、雅致有内涵装修设计才是最好的幼儿园的  ...详细

  • 激发孩子探索世界的幼儿园|设计分享

    激发孩子探索世界的幼儿园|设计分享

    作者:武丽编辑:雪佳项目标签/Project Label 客户/client :颐泽花园幼儿园地址/address :山东淄博市 建筑面积/area :4090㎡ 户外面积/area :3140㎡ 时间/time :2018年12月 服务/service :设计  ...详细

  • 园长之家

    园长之家

    【园长之家幼儿园采购】 网站打开方式:https://principal.taobao.com/,复制淘口令打开:lIJx0zEGQgM详细

  • 儿童成长与幼儿园环境的秘密:好设计是最懂孩子的需要|分享

    儿童成长与幼儿园环境的秘密:好设计是最懂孩子的需要|分享

    在2019年1月教育部发布的《幼儿园标准设计样图》中可以得知,在未来所有幼儿园的教育空间必须是以幼儿为中心。幼儿园更提注重孩子们的体验以及活动空间的开放性。传统的只具备容纳孩子们功能的空  ...详细

  • 环创遐想——教室区角篇

    环创遐想——教室区角篇

    比之于集体活动,区角活动提供给孩子更多的个体活动空间,它关注孩子们各自活动的过程,尊重孩子的个体差异。 区角活动是教师利用游戏特征创设情境,让幼儿以个别或小组的方式,自主选择、操  ...详细

  • 环创遐想——窗饰篇

    环创遐想——窗饰篇

    环境创设应着眼于丰富幼儿的知识,增长能力,激发幼儿的好奇心和求知欲。 环境的美化,可以培养幼儿感受美,欣赏美,表现美的情趣和能力。 幼儿园环境是否具有审美价值,是否具有教育  ...详细

  • 环创遐想——教室门篇

    环创遐想——教室门篇

    著名教育家陈鹤琴说过:“儿童应有良好的环境,凡是可以给孩子接触的物质和人都是他们的环境,环境对儿童影响很大,要给儿童创设良好的环境。” 幼儿园教室门是连接儿童与教室的通道,装饰也  ...详细

  • 环创遐想——户外篇

    环创遐想——户外篇

    在幼儿园的日常学习与生活中,户外所占的时间已经越来越多了,意味着户外环境所能带给儿童的影响占据越来越大的比例。 户外环境由于具有相对广阔的空间,能够施展的创意也比较多样化。在户外环  ...详细

  • 环创遐想——墙饰篇

    环创遐想——墙饰篇

    墙饰是对幼儿园建筑空间美的创造。 它具有装饰性、教育性、参与性等多重功能。在开发幼儿智力、陶冶幼儿情操、促进幼儿社会性发展等方面发挥着特殊的作用。 墙面装饰,一直被视作“难题”?或  ...详细

  • 环创遐想——走廊篇

    环创遐想——走廊篇

    走廊是幼儿园连接各功能室,方便幼儿和教师行走的通道。它的合理性、科学性和趣味性的环境布置,将有助于突出幼儿园特点,有助于班级之间的活动观摩和联系,同时也方便幼儿之间的交往,更好地满  ...详细

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